 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
 |
 |
|||||||||||
 |
 |
 |
 |
 |
|||||||||
 |
 |
 |
|||||||||||
 |
 |
 |
|||||||||||
 |
|||||||||||||
 |
 |
 |
|||||||||||
 |
 |
 |
|||||||||||
 |
|||||||||||||
 |
|
||
 |
 |
 |
|
|
|||
 |
 |
||
| |||
Учиться искусству слова
Уроки творчества
и методические рекомендации
для их проведения
Часть 2-я
Тамбов 2005
Автор-составитель: Дорожкина В. Т., член Союза писателей России,
руководитель литературно-творческого
объединения «Тропинка» областной
детской библиотеки.
Рецензенты: Полякова Л.В., член Союза писателей России, профессор,
доктор филологических наук, зав. кафедрой
истории русской литературы ТГУ им. Г. Р.
Державина;
Бабушис Р. В., учитель русского языка и литературы
школы № 32.
Ответственные редакторы: Попова Т. Ф., гл. методист – зав. кабинетом
русского языка и литературы
ТОИПКРО;
Ушакова Т. П., директор Тамбовской областной
детской библиотеки.
|
Вторая часть методического пособия В. Дорожкиной - это продолжение ранее выпущенного (часть первая) и включает темы, являющиеся составной частью основ стихосложения. Каждая тема сопровождается примерами не только из поэзии классиков, но и творчества самих детей, что даёт возможность их сверстникам, учителям, родителям и всем, кто интересуется литературой, увидеть несомненный профессиональный рост юных стихотворцев, развитие их творческого дара.
В помощь детям, пробующим себя в литературном творчестве, и тем, кто будет заниматься с ними, - на внеклассных занятиях, в кружках и объединениях, составлен словарь поэтических и литературоведческих терминов, который необходим каждому литератору.
